Tijdens het circuit mochten de kinderen v.d. 1ste en 2de klas elk een windmolentje maken.
Naast de bewolking, de neerslag en de temperatuur speelt ook de windsterkte en –richting een belangrijke rol bij het weer. We hebben dit zelf al verschillende keren mogen ondervinden.
Na de uitleg, het (op de juiste plaats) versieren van ‘het startblad’ en het knippen, werkten we samen om juist te vouwen en met hamer en bektang alles samen te krijgen. Met wat handigheid en door elkaar te helpen, lukte dit wel.
De kinderen waren heel enthousiast om hun zelfgemaakte molentje uit te testen. Ze ervaarden meteen dat het draait tegen de windrichting in. Velen bedachten al een goede plaats om het te zetten.
Naast de bewolking, de neerslag en de temperatuur speelt ook de windsterkte en –richting een belangrijke rol bij het weer. We hebben dit zelf al verschillende keren mogen ondervinden.
Na de uitleg, het (op de juiste plaats) versieren van ‘het startblad’ en het knippen, werkten we samen om juist te vouwen en met hamer en bektang alles samen te krijgen. Met wat handigheid en door elkaar te helpen, lukte dit wel.
De kinderen waren heel enthousiast om hun zelfgemaakte molentje uit te testen. Ze ervaarden meteen dat het draait tegen de windrichting in. Velen bedachten al een goede plaats om het te zetten.